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Livre-vivant en poésie jeunesse

Journée Animation autour du livre de poésie avec les jeunes
pour les coins bibliothèques, livres, en Centre de loisirs, de vacances,…

2 modules soit une journée – FPEJ

Argumentaire

_— Réflexion sur le Rapport vivant au livre, à la fiction, sur les rapports oralité-écriture…
-Livre comme activité sociale et pas solitaire… Il ne suffit pas de mettre un coin livre dans un centre pour se libérer de la question
- Les jeunes et la lecture : quelques données du ministère Culture

Propositions d’activités
Inventaire mais aussi mise en pratique d’une ou deux propositions pendant la journée.

— le livre vivant, soirée lecture ou présentation multimedia, la lecture à haute voix…
_— comité lecture : on parle de ce qu’on aime, on défend un livre,…

— modalités : le procès littéraire

_— la ronde des livres

_— la fête du livre (faites du livre…) et ce qu’elle peut comporter : pas que la vente ! mais écriture, gouter littéraire,…

_— défi lecture

_— dire des textes dans la rue, diffuser des poèmes dans des endroits insolites,…

_— utilisation possibilités d’échanges avec d’autres par courriels, sms,…

_— le bookcrossing (ex d’une adaptation : livres dispersés dans des vitrines de commerçants et à rapporter… le lendemain… dire de quoi parle le livre,…)

_— exposition

_— rencontre avec un créateur

poésie et lecture courte : le poème le proverbe ou le petit rien (plaisir de la découverte et du partage)

etc. (on peut échanger sur propositions et perspectives apportées par les stagiaires)

L’organisation sur le terrain

Organiser une séance

La durée :

a) SERIE Courte (ex pendant petits vacances scolaires)

b)la série LONGUE (mois, trimestre, année)

relations avec les partenaires du livre dans la cité
ressources en poésie

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